读城记丨临沂学前教育如何“玩”中“教”？记者带你探访

在临沂客户端讯学前教育对儿童的发展具有极其重要的意义。“六一”儿童节来临之际，记者探访我市幼儿园，看我市幼教如何“玩”中“教”促进幼儿深度学习。

纸牌相接、奶罐做“桥墩”……教室里，八九个大班孩子用两周的时间协作搭建数十米的“长江”竣工了；教室外，孩子们挑战花样滚筒、搭建立交桥、攀爬软绳……玩得不亦乐乎。

孩子们在游戏区随手取出喜欢的绘本，和小伙伴开心阅读。（兰山区直一幼）

“这样的游戏场景在三年前是不敢想象的。开展自主游戏让孩子收获了健康快乐成长，让教师发现了儿童各自的闪光点，成为撬动保教质量提升的新路径。”临沂市兰山区区直一幼园长张永玲说。

临沂是学前教育大市，共有幼儿园3279所、在园幼儿43.3万人。近年来，临沂市以自主游戏为切入点，强化整体推进、优化园所环境和师资配备，重塑教师的儿童观、教育观、课程观，让孩子在游戏中深度学习。

理念是行动的先导

“看我的！”（莒南县第四幼儿园）

2018年，教育部-联合国儿基会推动儿童学前教育质量提升项目落地临沂。全市6所幼儿园作为项目试点园，在教育部专家常态化指导下，相继开展专家跟班、游戏自主、环材整改、问题教研、视频解读、专项关注、PQA自查等七大“新”行动。采取“领衔园+共建园”方式，实施“6+35+N”专项行动，即“重点打造6所项目试点园、着力提升35所市级跟随园、带动影响县区跟随园”，实现自主游戏重点突破、分层推进、典型示范、全面铺开，以点带面逐步将自主游戏的理念、精神和实践覆盖所有园所。

资源是转变的保障

让孩子有地方玩、有材料玩、有时间玩。2023年，全市就投资约1.3亿元，为幼儿园配备玩教具设施、添置游戏材料、改造游戏场地。其中，沂南县共投入超过1200万元，使园所环境发生翻天覆地的变化。临沭县是临沂市第一批申请创建国家学前教育普及普惠县的县区，2023年一次性投入4000余万元；11月，顺利通过国家级普及普惠县验收。

“我们镇街用三年时间完成了中心园‘从0到10’‘从有到优’的跨越式发展。”兰山区柳青街道中心幼儿园园长李艳满脸兴奋地说。该街道现有10处高标准中心园，2023年，9所分园通过省示范幼儿园验收，全市198所幼儿园通过省级示范园验收，全市优质园占比约达51.79%。

关注群众“上好园”的需求，组建临沂市学前教育专家指导委员会、兼职教研员团队和市级、县区级自主游戏专家团队，开展“订单式”入园指导。今年，全市共派出专家12组，对200余所幼儿园开展支持指导。

改革是推进的关键

围绕机制、教研、培训三个方面，临沂市实施系列改革，不断满足自主游戏现实需要。

“我们的学习。”（平邑县仲村镇中心幼儿园）

强化机制改革。落实公办幼儿园法人地位，核定公办园教职工编制，突破制约公办园发展的瓶颈。确立“领衔园+共建园”“优质园+”的城乡联盟方案，优质园与中心园结对，聚焦农村园难点、焦点问题，制定切实可行的帮扶方案，城乡牵手，构建互帮互助格局；全面推行镇村一体化管理，镇域内“一个法人、多个园区”，“8+1”推进工作，“8”即中心园及分园实现党建工作、规划建设、保教管理、人员管理、财务管理、资源配置、规范监管、督导评价一体统筹、共建共享。镇村一体化重点围绕园所文化、课程建设、自主游戏、内涵发展等方面，定期开展送教下乡、精准指导、跟岗学习等活动。

强化教研改革。建立“三线四级四片区”网格教研体系。“三线”即市级专家线-核心骨干线-新教师线；四级即市级教研引领方向-县区教研开展业务研究-中心园教研促推广-辖区园班本教研发现和探究问题；“四片区”就是将全市划分为4个片区。以三线教研解决不同层次的教师问题、四级教研解决保教实践中个性和共性问题、片区教研解决保教质量区域均衡问题。郯城县将71所转设园纳入4个片区教研范围，开展片区教研26次，逐步实现教研指导全覆盖；沂水县成立4个学前教育教研共同体，构建起县级、共同体片区级、镇级、园级四级教研培训网络。今年，组织市级片区教研29场，参加教师1500余人次。

强化培训改革。将临沂第一实验幼儿园、第二实验幼儿园等11处省教研基地作为“教师成长孵化基地”，推广在自主游戏实践中取得的阶段性经验。在罗庄区教育实验幼儿园参加培训活动后，高新区马厂湖镇中心幼儿园教师李正艳说：“今天培训的机会是抢来的，我格外珍惜，也收获很多。”2023年，全市组织园长岗位培训2批，培训园长920余人；组织分类认定评估培训5场，培训300余人次；遴选市级培训基地8处，1000余名教师跟岗学习；开展专题教研7次，参加教师300余人次，组织园长、教师40人，分2批赴国家级试点园跟岗学习。

评价是工作的指挥棒

“教联体”社会教育资源进校园。（临沂二幼）

改变教育教学督导评价方式，注重过程性评价。优化一日生活作息时间，取消材料资源的班级固定使用权，将时间、空间、机会还给教师，让教师安心、静心、舒心从教。组织专家团队开展幼儿园保育教育质量评估，对自主游戏开展和幼小科学衔接工作进行重点评估，评估成绩作为幼儿园评先树优、升类达标的依据。2020年起，我市改革优质课评比的内容和方法，将“集体教学”改为“游戏视频观察解读”，随后改为游戏现场的观察解读，引领园长和教师研究游戏，研究游戏中的儿童。2022年以来，在游戏案例、优质课评选中，临沂市获省一等奖21项、省二等奖22项。

“童年关乎一生，基础决定高度。学前教育是基础教育的基础，是终身学习的开端。临沂将持续构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠、优质均衡的高质量学前教育公共服务体系，不断提高人民群众获得感、满意度。”临沂市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长梁绍伟说。

市融媒体中心记者 范磊贤 通讯员 李顺 张成建

编辑:吕金妮